Niñ@s y adolescentes · Ciclo 2027

Tu hijo ya usa IA. La pregunta es quién le enseña a usarla bien.

En AcademIA, chicos y adolescentes aprenden a entender la inteligencia artificial, a cuestionarla y a crear con ella.
En grupos chicos, con acompañamiento cercano y usando las pantallas con propósito.

Ciclo 2027De 8 a 17 añosCupos limitados
Quiero reservar su lugar →

¿Te pasó alguna de estas situaciones?

Si te reconocés en alguna, este ciclo es para tu hijo o hija.

  • “Usa ChatGPT para la tarea y no sé si está aprendiendo o copiando.”
  • “Pasa horas frente a la pantalla, pero solo consume.”
  • “Se cree todo o bastante de lo que ve en internet.”
  • “La tecnología va más rápido que yo y no sé cómo acompañarlo.”
  • “Me preocupa qué trabajos va a haber cuando sea grande.”

No se trata de prohibir la IA ni de dejarla sola en sus manos. No enseñamos solo herramientas: enseñamos a pensar en un mundo con IA.

Ciclo 2027

De marzo a noviembre, un encuentro semanal de 1 h 30. Grupos reducidos, equipos de 2 alumnos por computadora. Todos los materiales adicionales incluidos.

Exploradores8 y 9 añosViernes de 18:00 a 19:30 h
Creadores10 a 12 añosMartes de 18:00 a 19:30 h
Desarrolladores13 a 17 añosJueves de 18:00 a 19:30 h

Qué aprenden: de usar la IA a crear con ella

Seis módulos, paso a paso, para que la IA deje de ser magia y se convierta en una herramienta que entienden.

  1. 01

    Qué es la IA

    Ejemplos de todos los días y cómo aprende una máquina.

  2. 02

    Cómo funciona por dentro

    Datos, entrenamiento, predicciones y por qué se equivoca.

  3. 03

    IA generativa

    Textos e imágenes, cómo estudiar con IA y cuándo no usarla.

  4. 04

    Uso responsable

    Privacidad, sesgos, información falsa y cómo verificar.

  5. 05

    Crear con IA

    Desafíos y creatividad aplicada.

  6. 06

    Proyecto final

    Cada uno crea lo suyo, como un chatbot, un asistente o una historia, para resolver un problema real.

Al finalizar, no te van a contar qué aprendieron. Te lo van a mostrar.

Cómo es una clase

Aprender haciendo, no memorizando. Cada encuentro sigue cinco pasos:

  1. Paso 1

    Un desafío o idea real

    Arrancamos con un problema que les despierta curiosidad.

  2. Paso 2

    Manos a la obra

    Indagamos, nos preguntamos y cuestionamos, y lo resolvemos con herramientas de verdad.

  3. Paso 3

    Probar y equivocarse

    Experimentar, fallar y volver a intentar es parte del juego.

  4. Paso 4

    Charlar

    Qué funcionó, qué no y por qué.

  5. Paso 5

    Crear

    Aprendimos, concluimos y desarrollamos nuestro criterio.

Lo que se llevan, además de la IA

La tecnología cambia todos los años. Estas habilidades les sirven para siempre.

  • Pensamiento crítico

    Preguntar, comparar y no creerse todo.

  • Creatividad

    Pasar de consumir a crear.

  • Trabajo en equipo

    Resolver con otros y compartir lo que descubren.

  • Responsabilidad digital

    Cuidar sus datos, verificar la información y usar la IA con criterio.

  • Confianza

    Animarse a probar, equivocarse y volver a intentar.

Preinscripción abierta

Preinscripción 2027

Son solo 8 lugares por grupo. Cuando se completan, se completan.

Preinscripción
$20.000
Se descuenta de la cuota de marzo
Cuota mensual
$65.000
Incluye
Computadora en clase y todos los materiales
Reservar su lugar →

Reunión de padres

Antes de arrancar nos juntamos con las familias, en noviembre. Presentamos el programa, te contamos la metodología y respondemos todas tus dudas.

Primera reunión: noviembre 2026

Preguntas frecuentes

¿Tiene que saber algo de computación?+

No. Arrancamos desde cero y cada uno avanza a su ritmo.

¿Tiene que llevar computadora?+

No. En clase cada alumno dispone de computadora y todos los materiales.

¿No es muy chico para usar IA?+

Ya la tiene alrededor: en el celular, en los juegos y en la tarea. Por eso conviene que aprenda a usarla bien, acompañado y de forma progresiva.

¿Usan ChatGPT u otras herramientas con cuenta?+

Sí, pero no es lo primero que vamos a usar.

¿Qué pasa si falta a una clase?+

Tenemos el material para que recupere el contenido dado.